Më shumë se gjysma e nxënësve në Zvicrën frëngjishtfolëse dështojnë në testin e drejtshkrimit. Dhe ka edhe deficite të mëdha gjuhësore në Zvicrën gjermanishtfolëse. Kjo tregohet nga një studim i kantoneve
Nxënësit zviceranë kanë probleme me aftësitë gjuhësore. Kjo tregohet nga një studim i ri i porositur nga ministrat e arsimit të kantoneve. Ai shqyrtoi se çfarë përqindjeje të nxënësve arrijnë objektivat kombëtarë arsimorë në gjuhë në fund të shkollimit të detyrueshëm.
Rezultatet ndonjëherë janë katastrofike. Jo shumë më tepër se gjysma e nxënësve nga Zvicra gjermanishtfolëse kanë aftësitë bazë të kërkuara në frëngjisht në fund të shkollimit të detyrueshëm. U shqyrtuan dy fusha: në të kuptuarit e leximit, vetëm 51 për qind arritën njohuri bazë, dhe në të kuptuarit e dëgjimit, 58 për qind arritën njohuri bazë.
Por nuk është vetëm në gjuhët e huaja që ka boshllëqe të mëdha. Një në pesë nxënës në Zvicër nuk arrin të arrijë aftësitë bazë në gjuhën e shkollimit deri në fund të klasës së nëntë – domethënë, gjermanisht në Zvicrën gjermanishtfolëse, frëngjisht në Zvicrën frëngjishtfolëse dhe italisht në Tiçino. U testuan aftësitë e leximit dhe drejtshkrimit.
Dallimet midis kantoneve janë të mëdha, transmeton portali Shtegu. Në Appenzell Innerrhoden, 31 përqind e nxënësve nuk i arrijnë objektivat e vendosura të leximit. Kjo e vendos kantonin në fund të listës në këtë fushë. Basel-Stadt dhe Cyrih gjithashtu kanë rezultate relativisht të dobëta në lexim.
Situata në lidhje me aftësitë e drejtshkrimit është veçanërisht e keqe në kantonet frëngjishtfolëse: 59 për qind e nxënësve në Zvicrën frëngjishtfolëse dështojnë. Në Neuchâtel, pothuajse dy të tretat nuk i arrijnë aftësitë bazë. Nxënësit në Zvicrën frëngjishtfolëse gjithashtu kanë rezultate të dobëta në gjermanisht.
Kjo është hera e parë që kantonet kanë shqyrtuar aftësitë gjuhësore në fund të shkollimit të detyrueshëm. Pothuajse 19 000 nxënës të klasës së nëntë nga 25 kantone morën pjesë në testin e vitit 2023. Vetëm Kantoni i Zugut nuk mori pjesë. Nxënësit duhej të zgjidhnin detyra në një tabletë për më shumë se tre orë dhe më pas të përgjigjeshin në një pyetësor. Prindërit plotësuan edhe një pyetësor.
Versioni zviceran i studimit PISA koordinohet nga Universiteti i Bernës. Testet u zhvilluan dhe u kryen nga kolegjet e përgatitjes së mësuesve. Ky është studimi i tretë i tillë në Zvicër; I pari u zhvillua në vitin 2016. Në studimet e mëparshme, u shqyrtuan, ndër të tjera, aftësitë matematikore.
